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2019 09-23

在亲子教育中有存在哪些误区

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  展开全部很多人在亲子教育上存在一定的误区,而且这种误区愈演愈烈,殊不知错误的教育方式,也会影响孩子将来的智力发育,想要孩子变得更聪明就应该及早走出教育上的误区,及早改正,

  误区1、早教能让孩子更聪明 纠正:早期教育绝不是神童教育,早期教育的目的是为了全面培养孩子的基本素质。在早教机构,家长不要把重点放在宝宝学会多少技能,而是注重把老师的育儿方法及理念学过来。 早教的意义在于帮助家长及时把握宝宝的敏感期,协助宝宝一起感受新事物。0-3岁是婴儿大脑发育的重要阶段,在这一时期,能否接受足够的刺激对孩子今后的发展十分有益。比如有的家长等孩子长到3岁,才察觉宝宝语言表达能力相比同龄孩子迟缓,这就有可能是在孩子语言敏感期,家长给予的刺激不够,错过了孩子开发语言潜能的最佳时期。

  误区2、早教是给孩子增加压力 1岁的小小孩儿知道啥叫学习啊?早教就是给孩子增加压力!其实,持这种看法的人不在少数,不仅仅是老年人,很多孩子的父母也会这样认为。 纠正:大多数情况下,早教机构都不会教孩子具体的知识,而是为孩子创建一个成长环境,引发孩子的探索行为,通过各种游戏、集体活动来促进孩子语言表达能力、运动协调能力以及人际交往能力的发展。

  误区3、越贵的早教班效果越好 纠正:让孩子赢在起跑线上、如果从孩子出生的第3天开始教育,就已经晚了两天,这是望子成龙的家长们奉若神明的早教信条。专家指出,早教的作用是毋庸置疑的,但早教班也并非越贵、越洋越好,只要能适合孩子年龄发展需求就达到了效果。

  误区4、把孩子的教育完全交给早教老师 很多年轻的妈妈都乐意让宝宝参加早教班,把孩子的教育丢给老师,自己图个轻松。

  纠正:在早教机构,老师通过观察能发现每个孩子的发育阶段及性格特点,进行有针对性的训练。但家长不能完全把孩子都丢给老师,而忽视日常生活中的教育。 及早的改变早期教育中的缺点非常的关键,让孩子在健康的环境中生长更有利于智力的开发。

  现在的教育像是走进了误区,报各种辅导班,买高价学区房,辞职陪读做保姆,只为孩子考入名校,望子成龙。殊不知教育的目的不是分数,不成才先成人,培养孩子独立的人格,良好的品质,坚毅的性格,优秀的能力,挫折教育才是重中之重,妈宝,巨婴,啃老这些就是失败教育的后果,考的再好又有什么用,高分低能变成了常态,还不如做一个平平常常的一般人,好在一切正在改变,现在的舆论导向也在提倡给孩子减负,素质教育,高考取消加分等,相信慢慢会回归正途。

  溺爱在家庭中的表现主要在:过分担心;包办代替;全力满足;姑息迁就;许愿哄骗。

  重庆寸草心心理医生提示,这样会压抑了孩子的创造性和进取精神。滋长了孩子的依赖精神而限制了孩子的进取精神意识;孩子容易形成任性固执、为我独尊的个性;缺乏抗挫折能力和责任感。

  打骂和吓唬对孩子照成的心理创伤也最严重,甚至会扭曲孩子的心灵。容易让孩子形成:说谎耍滑;怯懦、恐惧;逆反心理;双重人格;怀疑与仇视。

  不良的家庭关系,很多孩子处于不和谐的家庭关系中,这对孩子心理素质照成不良的影响。

  重庆寸草心心理医生提示还有不健康的家庭文化,健康的家庭文化生活可以丰富孩子的精神生活,扩大知识面,调节情绪,丰富情感,健全人格,促进孩子的心理健康发展。

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